Barkley, R.A. (2006). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. A Handbook for diagnosis and treatment (3rd ed.). New York: Guilford Press.

Beck, S.J., Hanson, C.A., Puffenberger, S.S., Benninger, K.L., & Benninger, W.B. (2010). A controlled trial of working memory training for children and adolescents with ADHD. Journal of Child and Adolescent Psychiatry, 39, 825-836.

Diamond, (2005). Attention deficit disorder (attention-deficit hyperactivity disorder without hyperactivity): A neurobiologically and behaviorally distinct disorder from attention-deficit/hyperactivity disorder (with hyperactivity). Development and Psychopathology, 17, 805-825.

Dovis, S., Van der Oord, S., Wiers, R., & Prins, P.J.M. (2011). Can motivation normalize Working Memory Task Persistence in children with ADHD. The effects of money and computergaming. The efects of money and computer-gaming. J. Abnorm. Child Psychol.,DOI 10.1007/s10802-011-9601-8 (pdf).

Eling, P. A. T. M (2003). Denkkaders in de psychiatrie. Een inleiding vanuit historisch perspectief. In P. Eling, E. de Haan, R. Hijman, & B. Schmand, (Red.). Cognitieve neuropsychiatrie (blz. 17/45). Amsterdam: Uitgeverij Boom.

Holmes, J., Gathercole, S.E., Place, M., Alloway, T.P., Elliot, J.G. & Hilton, K.A. (2010). The diagnostic utility of executive function assessments in het identification of ADHD in children. Child and Adolescent Mental Health, 15 (1), 37-43.

Klingberg, T., Fernell, E., Olesen, P.J., Johnson, M., Gustafson, P., Dahlström, K., Gillberg, C.G., Forssberg, H. & Westerberg, H.. (2005). Computerized training of working memory in children with(2005). ADHD – A randomized, controlled trial. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 44 (2), 177-186.

Melby-Lervåg, M., & Hulme, C. (2012). Is Working Memory Training Effective? A Meta-Analytic Review. Developmental Psychology. Advance online publication. doi: 10.1037/a0028228

Oord, van der S., Ponsioen, A.J.G.B., Geurts, H.M., Brink Ten, E.L., & Prins, P.J.M. (in press). EF game training in children with ADHD: A pilot study of the efficacy of a computerized EF remediation training with game elements for children with ADHD in an outpatient setting. Journal of Attention Disorders.

Oosterlaan, J., Baeyens, J., Scheres, A., Antrop, I., Roeyers, H. & Sergeant, J. A. (2008). VvGK6-16 | Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen. Amsterdam: Pearson.

Prins, P.J.M., Dovis, S., Ponsioen, A.J.G.B. & Ten Brink, E.L. (2007). Nieuwe generaties, nieuwe media. ADHD behandelen met een computergame. Kind en Adolescent, 4, 158-165.

Prins, P. J. M., Dovis, S., Ponsioen, A. J. G. B., ten Brink, E. L. & van der Oord, S. (2010). Does a computerized working memory training with game elements enhance motivation and training efficacy in children with ADHD? Cyberpsychology, Behavior & Social Networking. July, e-pub ahead.

Prins, P.J.M., Ten Brink, E.L., Dovis, S., Ponsioen, A.J.G.B., Geurts, H., de Groot, H., de Vries, M.,& Van der Oord, S. (2010). Braingame Brian: An Executive Function Training Program with game-elements for children with cognitive control problems. University of Amsterdam; Lucertis; & Shosho. The Netherlands.

Prins, P.J.M., Ten Brink, E., Dovis, S., Ponsioen, A., Geurts, H., de Groot, H., de Vries, M., & Van der Oord, S. (2010). Braingame Brian: Een Executieve Functie training met game-elementen voor kinderen met cognitieve controleproblemen. Universiteit van Amsterdam; Lucertis; & Shosho.

Prins, P.J.M., Ponsioen, A.J.G.B., & Ten Brink, E.L. (2011). Gebruik je hersens! Het verbeteren van executieve functies bij kinderen door oefening en training. De Psycholoog, 46(11), 38-48 (pdf).

Smidts, D. & Huizinga, M. (2009). BRIEF Executieve Functies Gedragsvragenlijst. Amsterdam: Hogrefe Uitgevers.

Ten Brink, E.L., Ponsioen, A.J.G.B., van der Oord, S., & Prins, P.J.M., (2011). BRAINGAME BRIAN. Achtergrond, evaluatie en implementatie van een Executieve Functietraining met game-elementen voor kinderen met cognitieve controleproblemen. Kind en Adolescent Praktijk, 10(4), 166-174 (pdf).

Verbeken, S., Braet, C., Dovis, S., Ponsioen, A.J.G.B., Prins, P.J.M., Ten Brink, E.L., & Van der Oord, S. (2011). Training van werkgeheugen en inhibitie bij kinderen en adolescenten met obesitas. Psychopraktijk, 3(5), 20-22.

Design by

BPS Design